【神奇数学】数学魔术
魔术师戴上眼罩，并请一位观众上台按照要求完成一系列操作：先从那叠牌里任意抽一张，记住抽到的牌是什么，并且向台下观众展示。需要注意的是，如果抽到的是A，要求把A放回去，重新抽一张，直到牌不是A为止。
在观众选好牌后，魔术师把观众抽到的那张牌随意地插到剩下那叠牌里，然后洗牌(当然只是做做样子)。期间魔术师戴着眼罩，所以他是什么都看不见的。
按照先前抽到牌的牌面数字，比如3，从这叠牌最上面的一张牌开始，把第1张和第2张放到牌的最下面，把第3张翻过来放在这叠牌的最上面。然后再从这一张翻过来的牌开始，将第1张、第2张放到最下面，第3张翻过来……以此类推，直到把这7张牌全部翻面为止。
当观众完成任务之后，魔术师摘下眼罩，和观众一起检查这些牌，确认7张牌还是原先的7张，没有被掉包。确认完毕，魔术师按住观众左手一阵猛揉，故作冥思状，一通表演后果断猜出观众抽到的牌，在众人的惊讶与掌声中鞠躬致谢，魔术表演完美谢幕。
你看出其中的奥秘了吗?
视觉与数学的碰撞 – 魔术
张文彬老师-数学魔术1
年西莲魔术数学营–小朋友成果发表
年西莲魔术数学营–数学魔术中的创造与设计
年西莲魔术数学营–数学魔术中的操作与实验
年西莲魔术数学营–数学魔术中的归纳与演绎
年西莲魔术数学营–数学魔术中的规律与变化
年西莲魔术数学营–数学魔术中的观察与思维
你是唯一(1) 表演
你是唯一(2) 提示
你是唯一(3) 解说
你是唯一解说(4) 新设计
奇幻魔术秀 上一堂不一样的数学课
扑克魔术—天平
数学魔术之—向左走向右走
数学魔术1
数学魔术2
数学魔术3
神秘的五边形(2) 提示
神秘的五边形(3) 解说
神秘的五边形(4) 新设计
神秘的卡片(2) 提示
神秘的卡片(3) 解说
神秘的卡片(4) 新设计
神秘的骰子(1) 表演
神秘的骰子(2) 提示
神秘的骰子(3) 解说
神秘的骰子(4) 新设计
第7部：从魔术发现数学-时钟预言(函数)-台北市兴雅国中林寿福老师 (数学)
听牌术(1) 表演
听牌术(2) 提示与解说
听牌术(4) 新设计
听牌术解说(3) 进一步解说
视觉与数学的碰撞(2) 提示
视觉与数学的碰撞(3) 解说
视觉与数学的碰撞(4) 新设计
魔术数学 六年级「找规律」八年级「数列」
